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DNSEP Art / Parcours

Carnet de bord

Workshop sur le Causse Méjean

Vania Vaneau (Compagnie Arrangement provisoire) et Melia Roger (créatrice sonore) ont proposé un workshop pour les étudiant·e·s du Master Exerce (ICI_CCN) et de l’ésban, lors d’un séjour dans les Cévennes (Lozère), autour de la question des “Rituels de guérison/Healing Rituals”. 17 – 21 octobre 2022 Le workshop sur le causse Méjean (Lozère) vise à faire […]

Workshop avec Castelie Yalombo Lilonge

Castélie Yalombo Lilonge a été invité·e à mener un workshop avec les étudiant·e·s ; l’occasion de présenter une restitution publique lors de la Journée Portes Ouvertes du 4 février 2023.Artiste belgo-hispano-congolaise née et résidant à Bruxelles, elle est diplômée de l’ULB ainsi que d’un Master de l’Institut Supérieur des Arts et Chorégraphies de l’ArBa-EsA en […]

Productions

Session Live 2022

Le Live du 2 juin 2022 en images : restitution des recherches menées dans l’année, dans les espaces de l’ésban / hôtel Rivet.

Session Live 2021

Chaque année, les projets menés dans le cadre du parcours font l’objet d’un temps de restitution. En 2021, un dispositif de présentation a été conçu et installé pendant une semaine dans le péristyle de l’Hôtel Rivet.

Présentation

Introduction

Par Arnaud Vasseux, enseignant coordinateur

Présentation

Coordination : Mathieu Kleyebe Abonnenc et Arnaud Vasseux.Ce DNSEP option Art vise à appréhender, par une approche critique, une initiation à la recherche, théorique et artistique notamment orientée par la notion de spatialité. Né d’un parcours questionnant à l’origine les pratiques de l’exposition (présentation par l’artiste de son travail, commissariat, notion d’exposition par des attitudes […]

Séminaires

Expériences et pensées de la spatialité

Coordination : Arnaud VasseuxQu’en est-il de la spatialité et de sa pensée dans les œuvres contemporaines ? Quelle place nous « fait » et quelle place fabrique une œuvre ? En quoi certains processus et certaines formes nous assujettissent alors que d’autres nous libèrent ? Quelles espèces d’espaces sont produits « pour » nous, dans le monde que nous habitons ?Saisir ou […]

Ici s’achève le monde connu. Résonances, marges utopiques et imaginations diasporiques.

Coordination : Mathieu Kleyebe Abonnenc It’s after the end of the world,Don’t you know that yet?It’s after the end of the world,Don’t you know that yet? Sun Ra and His Intergalactic Arkestra, It’s After the End of the WorldLive at the Donaueschingen and Berlin Festivals, 1970 Ici s’achève le monde connu Un vaisseau spatial s’avance […]

Organisation des études

Organisation du cycle 2

L’enseignement en cycle 2 (4e et 5e années) s’articule autour du développement de la démarche personnelle et de la rédaction du mémoire de fin d’étude, au sein de l’un des deux parcours. Le travail personnel s’enrichit et se confronte à des contributions extérieures : ARC, workshops, séminaires de recherche, colloques, voyages d’études, projets sont programmés […]

Les ARC et projets professionnels

En 4e année, les étudiant·e·s du DNSEP option Art choisissent un ARC (Ateliers Recherche et Création). ARC spécialisés Fragments du bord du monde « Fragments du bord du monde » est une collection éditoriale basée sur des entretiens avec des chercheur.euses de notre présent, qui tentent de décrypter un monde en mutation. Chaque numéro implique les étudiant·e·s […]

La recherche à l’ésban

La collection des mémoires

Depuis 2023, l’ésban met en ligne une sélection de mémoires de recherche sur la plateforme DUMAS, portail d’archives ouvertes de travaux d’étudiant.e.s hébergé par HAL. Consulter la collection : https://dumas.ccsd.cnrs.fr/MEM-ESBAN/ Derniers dépôts Les mémoires de recherche en école d’art Pour l’obtention de leur DNSEP, les étudiant.e.s remettent un mémoire de recherche. Il s’agit d’un document qui […]

Le conseil scientifique

Afin de soutenir et d’aider à la définition des orientations de la politique de recherche de l’établissement, un conseil scientifique a été créé en mai 2020. Ce conseil scientifique est consulté notamment sur : la cohérence et les modalités de mise en œuvre de la politique scientifique de l’école, les modalités de mise en place des […]

Cours théoriques

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